梨花映春色，教研启新程。2025年4月3日，砀山二中迎来了以“素养引领，学科融合，同思同行”为主题的第三届“梨花大课堂”教学研讨活动。来自合肥、宿州、亳州、淮北、六安等全省多地的370多位教育同仁齐聚梨都，通过课堂展示、交流研讨等形式，共同探索新时代学科融合与核心素养落地的教学实践路径。
多元课堂展风采，素养融合显匠心
活动中，来自二十多所省市示范高中的29位优秀教师，围绕高一年级语文、数学、英语等九门学科当前教学进度，带来了兼具创新性与示范性的展示课。教师们紧扣“学科融合”理念，打破传统课堂壁垒，将跨学科思维、情境化教学与核心素养培养有机结合。例如，语文教师以马克思的故事为载体渗透德育教育，物理教师通过生活案例解析学科原理，充分展现了“知识互联、能力互通、素养互融”的教学智慧。课堂上，学生们积极参与互动，在探究与协作中提升综合能力，赢得观摩教师的一致好评。
深度研讨促提升，同思同行共成长
公开课后的交流研讨环节更是精彩纷呈，充分体现了新课程学科核心素养养成教育的大家智慧。首先，授课教师结合教学设计思路、课堂生成效果及课后反思进行了详细阐述，分享了在教材整合、学情分析、素养目标落实等方面的实践经验。随后，各校选派的教师代表从素养目标达成度、课堂互动有效性、学科融合深度等维度进行评课，既肯定亮点，也提出了针对性改进建议，现场研讨氛围热烈。在自由交流环节，与会教师围绕“新课标背景下如何平衡学科特质与融合创新”“核心素养导向的课堂评价体系构建”等热点问题展开深入探讨，碰撞出诸多教育教学新思路。
区域联动聚合力，共绘教育新蓝图
此次活动吸引了全省数十所学校的 300多位教师参与，不仅为一线教师提供了展示与学习的平台，更搭建了跨区域教育交流的桥梁。“梨花大课堂”始终以“共享、共研、共进”为宗旨，通过持续开展高品质教研活动，推动优质教育资源流动，助力教师专业成长。未来，学校将继续深耕课堂改革，深化校际合作，为培养全面发展的时代新人贡献力量。
春来梨花开，教研正当时。本届“梨花大课堂”活动以课堂为媒、以研讨为桥，实现了教育理念的互鉴与教学智慧的共生，为区域教育高质量发展注入强劲动力。
