11月16日下午，由宿州市人社局组织的宿州市专家服务基层活动“走进新高考——基于高考评价体系的英语学科复习与备考策略”在砀山二中报告厅举行。宿州市教科所侯姝琛老师就高考评价体系和学科复习与备考进行了深入的分析，砀山二中全体英语教师及全县各高中英语教师代表参加了本次活动。
本次高考备考策略会采取了线下讲座的形式，侯姝琛老师从“达成一些共识、激起一些共鸣、引发一些行为”的角度阐述了本次会议的目的。
本次讲座侯姝琛阐述了英语高三复习的一些问题，学业水平质量和高中英语课程标准与高考之间的关系，《中国高考评价体系》和《中国高考》期刊对“一核四层四翼”的透析。从试卷的信度、效度、难度和区分度等方面精准分析基础教育对高考的现实要求，强调高考试卷对实际教学的反拨作用，讲解了高考真题素材的来源和使用以及部分高考真题的反馈。
侯姝琛从 “研考”做到心中有标、“研生”做到心中有人、“研题”做到心中有材、“研课”做到心中有法四方面，指导老师高效开展高三英语教学。建议老师以教材为核心，以资料为辅料，通过Acting参与式、Bathing浸泡式、Competition竞争式和Discussion讨论式进行课堂教学。并举例说明如何应用“from grammar to grammaring”、熟词生义、语义向心等策略指导学生备考。
最后，侯姝琛结合近年全国甲卷、乙卷、新高考I卷和II卷的部分试题，强调学生核心素养在高考英语试题中的重要性，建议老师在教学中加强学生德育和爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，引导学生学会学习，学会做事，学会做人。同时，侯老师还展示了如何充分调动学生的英语学习主动性，激发其自主学习的动力，以及作业可视化的案例。
侯老师针对高考教学问题进行了探讨，对高考英语学科关键问题进行了指导与复习建议，案例分析让老师们明白高三教学该如何去做，如何落实英语学科核心素养与提高学生高考英语备考能力。
此次培训深入浅出，符合教学实际，效果显著，为一线老师备考教学指明了方向，让参会的老师豁然开朗、茅塞顿开，具有现实的指导意义。
（砀山二中教研室 赵海玲）
