安徽援疆教师郑长理 万里援疆路,一生支教情

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本文转自安徽援疆微信公众号

郑长理,男,汉族,1976年8月出生,中共党员,安徽省砀山第二中学英语教师。1997年7月从教以来,一直从事高中英语教学并兼任班主任工作,教育教学成绩优异,多次被市、县、学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”等荣誉称号,学校英语学科带头人。2019年8月郑长理老师心怀梦想远赴新疆皮山县高级中学开始援疆支教。

2019年8月29日,安徽省第三批第三期援疆干部人才如期来到万里之外的新疆皮山。郑长理,这位来自安徽最北部砀山县的援疆教师,根据工作需要,被组织安排到皮山县高级中学高三年级任教英语。

来到皮高,郑长理立刻进行学情调查,他通过调查了解得知:这儿的学生高一英语学习零起点,英语基础非常薄弱的学生,英语课堂用口语组织教学非常困难。学生词汇量远远不够,语法基本一窍不通,短短的两年时间的英语学习,学生便匆匆进入高三高考备考。

高三英语备课组共计7人,5人为维吾尔族老师,都是第一次带高三毕业班,教学经验严重不足。眼前教学现状远远超出了想象,郑老师看在眼里,急在心里。援疆援疆,这不就是需要援疆人发挥作用的时候吗?

为了扭转时局,郑老师经过深思熟虑有了初步教学设想:加强备课组民族老师的教学水平,加强集体备课,共同课预设堂教学内容、环节。个人再进行二次备课。

时不待人,说干就干,郑老师立刻召开备课组会议,表达了想法。民族老师对郑老师的雪中送炭,心里乐开了花。在面对教学诸多现实问题,民族老师有了方向指引发自内心地感谢!

于是,办公室里多了块黑板,这是郑老师每天必上的“公开课”,一个一个知识点的给民族老师化解疑难,探讨教学手段和技巧,预设课堂问题,老师们认真学习,办公室里民族团结气氛浓厚。

为了检验教学效果,郑老师深入民族老师课堂听课,这是他每周必做的事。制定详细的备考计划,精准的教学目标,严谨的课堂教学环节,有条不紊的教学进度,大家每天很踏实。

郑老师为了使备课组整体教学水平再上一台阶,又从教学课件制作、微课制作、多媒体教室西沃教学助手使用技巧进行培训,开设专题讲座,提高民族老师的现代化的教学手段的运用水平。

突如其来的新冠肺炎病毒,打乱了所有人的生活工作,面对高考的一天天临近,学生和老师都急在心里。老师们利用学到的现代化教学手段进行录播课,达到了停课不停教,缓解了疫情带来的教学影响。

高三阶段毕竟面临着高考,学生学习压力很大,审时度势做好学生的心里健康教育尤其重要。培养积极向上的价值观、人生观,这是郑老师工作中始终贯彻的教育主线。郑老师深入学生、关爱学生、尊重学生,教育学生爱党爱国,加强民族团结,也赢得了学生的尊敬和喜爱。

万里援疆路,一生支教情。郑长理老师只是安徽援疆人的一个代表,在新时代的背景下,一批批安徽援疆人不忘初心、牢记使命,驻守边疆,无私奉献,他们是当代最可爱的人。